||| ... temos a capacidade de fazer melhor. de criar. de pensar estratégias únicas para os nossos alunos. mas copiamos, colamos, recortamos. usamos parte. coisas criadas por outros que funcionam com os alunos deles e muitas vezes esses alunos nada são parecidos com os nossos. perdemos [ganhamos] tempo a traduzir material, guias, recursos. uma folha em branco é um desafio maior. ver o que outros fazem não é copiar. é ver para tirar ideias e recriar. adaptar é preciso. sempre. o que é bom para uns pode não ser bom para outros. e uma estratégia é boa se os alunos estiverem sossegados? ou se aprenderem, de facto, algo novo? adoptar um projecto não é o mesmo do que copiar estratégias sem integrar o projecto. isso tem outro nome. perdemos tempo demais nestas coisas quando temos em nós e nos nossos alunos tudo o que precisamos para lhes dar uma resposta concreta e interessante para os seus desafios de aprendizagem. o problema é só um. estamos mais divididos do que juntos. não falamos. e assim não vamos lá. assim vamos só achar que o que os outros fazem porque falam e estão unidos num projecto é melhor do que tempo. e calei-me. e ficaram todos os colegas a olhar para mim...