||| ... é sempre neste tempo que se torna claro para mim, como professor, que tudo é complicado. não, não é complicado. não é isso. é deliberadamente tornado complexo. é assim com os projectos que aparecem. com receitas milagrosas e "metodologias" com etapas e coisas que tais. aparecem e desaparecem. dependem, dizem-me sempre, de financiamento e de objectivos. ok. entendo. mas porque raio é tudo tão complexo. a escola precisa agora de se livrar disso tudo. sinceramente acho mesmo isto. de se limpar dessa torre de babel em que está mergulhada de ideias, projectos e coisas que tais. descer [ou subir] ao mais simples. nos comportamentos, dizer obrigado. se faz favor. com licença. bom dia e boa tarde. regressar às simples regras de civilidade que evitam tanto vários conflitos e confusões. e no conhecimento, na aprendizagens, livrar-se de todas as linguagens esquisitas para dar outros nomes às coisas. basta um bom programa. não é preciso mais nada. mas não. se fosse assim era tudo mais complexo. mais complexo do que uma escola ter trinta medidas para gerir a indisciplina ou não sei quantas reuniões para averiguação do cumprimento de metas para depois serem "secundarizadas" por mais umas quantas de entrega de planificações e mais umas quantas no final do ano, como agora, para avaliação do cumprimento disso tudo? é para mim claro. precisamos de regressar às coisas simples. limpas de toda a imbecilidade do sistema que acha que só os especialistas são capazes de ver o óbvio e que os grupos de trabalho são mais importantes do que as pessoas que querem resolver as coisas com uma ideia, simples. estamos presos nisto. e sair é tão simples que até é complexo que não se consiga ver de tão claro que se torna tudo quando vemos a realidade para além das palavras "caras" que nos enevoam os dias e a linguagem. falta fazer tudo. o mais simples. por isso, até logo...