||| ... sentado no degrau das escadas que dão acesso ao corredor, esperava. lá vem o "bando". olá professor. olá. que vão fazer? estudar. ok. se precisarem de alguma coisa digam, ando por aqui. ok professor. obrigado. e lá foram. resolvi levantar-me e ir esticar as pernas. andar de um lado para o outro faz-me bem. ajuda a pensar. e lá fui. andar pela escola, ou deambular como diria um amigo, faz com que as pessoas nos achem malucos. o que é bom. estar sentado ou com a atarefado é que é politicamente correcto. andar pela escola não. é de maluco. por isso, andemos, pensei. e andei. encontrei o "bando" sentado no bar. phones nos ouvidos uns. a mandar sms's outros. de computador e socialmente partilhados, outros. os cadernos abertos sobre a mesa. os manuais também. e uns livros novos e brilhantes de "preparação para exames" ainda por abrir. ó professor, sente-se aqui. lá fui. então isto é que é estudar? e resumo aqui as frase de cinco [ou seis] miúdos: ya professor. eu tenho explicações depois disto. o meu pai comprou-me estes livros de preparação para os exames que diz que são muito bons e a explicadora recomendou. o meu comprou um acesso a um site com tudo explicado e resumos e resoluções de exames. eu tenho um tutor no facebook. e vamos para o café estudar. e ando a tomar umas coisas para a memória. e café. e os apontamentos. e o manual, mas ajuda pouco. e telefonamos uns aos outros. e... e respirei fundo. e perguntei: e estudar? ó professor, é isto. isso fazemos nós. e pensei antes de responder que o tempo deles não era o meu. que hoje [fui interrompido no pensamento com mais uma frase: professor e quando ainda temos dúvidas googlamos] o tempo é outro. o multitasking está aí como realidade e a atenção já não é o que era. mas decidi, mesmo assim dizer: alguém alguma vez vos ensinou a estudar? ya professor, uma vez no nono ano a dt deu uma aula sobre isso. uma vez? sim. e a explicadora também diz como devemos estudar. e o meu pai comprou-me um livro para eu ler para aprender a estudar. ok. vamos parar por um segundo. pode ser? pode professor. e estive a falar. estivemos a conversar. sobre estudar. de studio. de reflexão e análise. de compreensão. de gestão da informação e de conhecimento. de como centrar a atenção. de desligar para pensar. e sei que não fiz nada por aqueles miúdos. nada. porque até eu, ao longo de um ano, assumi como à priori que eles sabiam estudar. e não sabiam. mesmo assumindo isso fui tentando experimentar momentos de estudo. mas não chegou. e fiquei a pensar nisto. que urge retomar as coisas simples. ensinar o que, agora, à priori, pensamos que já vem com eles. que damos, erradamente, por adquirido. ensinar a estudar é uma dessas coisas. depois vem a atenção, a concentração e a civilidade. mas se não ensinamos isto eles não sabem por inspiração divina ou outra. só não temos é tempo ou espaço para isto. e com isso eles, os miúdos, perdem-se. muitas vezes é só isto. e fiquei a pensar.