29/11/2014

||| não há forma errada de dizer isto...


||| ... já contei esta história várias vezes em vários contextos. a pergunta era simples: o que, então, podemos fazer? a resposta foi só uma. a que realmente acredito: remendar. o que andamos a fazer, há bem uma década (ou mais) num sistema obsoleto como é o de ensino que neste momento temos, é colocar remendos. como nos pneus de um carro. usados. remendos e mais remendos. um dia reparamos que o pneu já andou tudo o que tinha para andar. já deu tudo o que tinha para dar. que não é preciso inventar a roda. mas mudar o pneu, sim. a função é a mesma. o modelo, a forma, o que hoje já sabemos e aprendemos com modelos anteriores e o que evoluímos é que fará com que a eficácia e a qualidade sejam melhores. tudo baseado na adequação. aos tempos e às necessidades. por isso, agora, cada coisa feita será um remendo. nada mais. é simples...

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